【学習ガイド】

8つの活動かつどう全すべてに取とり組くむことで、軽度けいどの追突事故ついとつじこ（けが人にんなし）における一次対応いちじたいおうができるようになります。最初さいしょの活動から全てできなくても問題もんだいありません。少すこしずつできる活動を増ふやしていきましょう。

【活動の進すすめ方かた・共通きょうつうルール】

この教材きょうざいには、次つぎのような活動があります。

•         「自由じゆうに話はなす／説明せつめいする活動」

•         「相手あいてと会話かいわのやり取りをする活動」

•         「意見いけんを書かく活動」

•         「音声おんせいや相手の意見いけんを聞きいてメモを書く活動」

1.    一人ひとりのときは自分じぶんの考かんがえを声こえに出だして言いってください。グループや教室きょうしつでは、話し合あってください。

2.    メモや意見を書くときは、日本語にほんご・英語えいご・母語ぼごのどれでもだいじょうぶです。まず、言いたいことをはっきりさせてください。それから、できる範囲はんいで日本語で書いてみましょう。

3.    話したり書いたりして、うまくできなかった場合ばあいや、使つかった日本語が正ただしかったかどうか知しりたい場合は、次つぎのようにしてください。

1)   日本語教師きょうしがいる場合：教師の意見を聞いてください。

2)   一人で勉強べんきょうしている場合：「正解せいかい」や「解答例かいとうれい」をみて、自分の日本語とくらべてください。ちがいを知りたい場合は、日本語教師や周囲しゅういの日本語学習者、日本人じんに質問しつもんしてみてください。

【Study Guide for Unit ①】

By completing all eight activities, you will be able to carry out the initial response procedures for a minor rear-end collision (with no injuries). It is perfectly fine if you cannot do everything from the first activity. Gradually increase what you are able to do in each activity.

【How to Work on the Activities / Common Rules】

This material includes the following types of activities:

•         Activities in which you speak or explain freely.

•         Activities in which you interact with others through conversation.

•         Activities in which you write your opinions.

•         Activities in which you take notes while listening to audio materials or someone else’s opinion.

1. When studying alone, say your ideas out loud. In a group or class, discuss them　

together.

2. When taking notes or writing your opinions, you may use Japanese, English, or your first language. First, clarify what you want to say. Then try writing it in Japanese as much as you can.

3. If you feel that you could not speak or write well, or if you want to know whether the Japanese you used was correct, please do the following:

1)  When a Japanese teacher is available: Ask for the teacher’s feedback.

2)  When studying on your own: Compare your Japanese with the “Answers” or “Examples.” If you want to understand the differences, ask a Japanese teacher, other Japanese learners around you, or Japanese speakers.